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在应用题教学中培养学生的数学能力

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摘要小学数学应用题是教学的重点,也是难点.对于各类应用题,过去的教材内容比较分散,教师只能一类一类问题地教,一个一个例题地讲,学生反反复复地练.这种教学方法,偏重技能的训练,没有突出能力的培养,学生负担重,教学效果不佳.

作者张静

机构地区大庆市石化第-小学

出处《黑龙江教育（小学版）》 2017年第11期40-40,共1页

关键词应用题教学能力的培养学生负担数学能力数学应用题内容比较教学方法教学效果

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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黑龙江教育（小学版）

2017年第11期

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