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营造润泽课堂的几点尝试

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摘要 在润泽课堂中,教师要学会做一个温暖的聆听者,要更多地关注学困生,注重以学生为主体,给他们自主学习的时间和机会。学生在这样的课堂中将变得更有尊严、更有存在感,从而学会独立思考、自由想象和自在表达。
作者 丁敏
出处 《小学教学参考(综合版)》 2017年第11期16-16,共1页 Reference for Elementary Teaching
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