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艺术有效地提问,共享对话的境界
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摘要
提问是一种古老的教学方式。在当今以生为主的课堂中,提问还应焕发出新的生命力。设一个有价值的大问题、创一场有情趣的小对话、启一轮有坡度的微提问,课堂上若能如此进行有效提问,就能共享精彩的师生对话盛况。
作者
孙琴
机构地区
江苏海门市正余小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2017年第11期18-18,共1页
Reference for Elementary Teaching
关键词
有效提问
课堂对话
最近发展区
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(综合版)
2017年 第11期
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