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艺术有效地提问,共享对话的境界

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摘要 提问是一种古老的教学方式。在当今以生为主的课堂中,提问还应焕发出新的生命力。设一个有价值的大问题、创一场有情趣的小对话、启一轮有坡度的微提问,课堂上若能如此进行有效提问,就能共享精彩的师生对话盛况。
作者 孙琴
出处 《小学教学参考(综合版)》 2017年第11期18-18,共1页 Reference for Elementary Teaching

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