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把握时机,有效引导,成就精彩数学课堂

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摘要 课堂教学离不开教师的有效指导。在数学课堂中,教师应充分发挥自身指导者的作用,从教学实际出发,把握时机,有效引导,深化学生对所学知识的理解,培养学生思维的深刻性和严密性,促进学生自主学习。
作者 袁根成
出处 《小学教学参考(综合版)》 2017年第11期24-24,共1页 Reference for Elementary Teaching
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