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手脑结合,让学生在美术课上“动”起来
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摘要
学生有活泼、好动的特点。美术教学中,教师应采用多种教学方式,鼓励学生动手、动脑、动口,调动学生的学习积极性,挖掘学生在美术方面的潜能,提高学生的审美水平和美术素养,让学生在美术课上"动"起来,成为美术课堂教学的主体。
作者
尹永清
机构地区
江苏南京市溧水区第三小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2017年第11期60-60,共1页
Reference for Elementary Teaching
关键词
小学美术
手脑结合
创新思维
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(综合版)
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