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让对话焕发课堂生命力

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摘要新课程下的课堂应该是一个充满了对话的课堂。在品德课堂中,只有当学生与教师之间是＂你＂＂我＂的平等交往的对话关系时,教师与学生的心灵才能彼此敞开、彼此接纳,学生才能获得积极的生活体验和人生态度。

作者王远翠

机构地区江苏南京市六合区棠城学校

出处《小学教学参考（综合版）》 2017年第11期82-82,共1页 Reference for Elementary Teaching

关键词对话课堂生命力体验细节感悟

分类号 G623.15 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（综合版）

2017年第11期

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