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科学作业形式多样化途径探微
被引量:
2
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摘要
作为课堂教学的延伸,作业在教学实践活动中发挥着重要作用。作业不仅是检验学生学习成果的重要手段,更是培养学生创造性的主要渠道之一。小学科学知识面涵盖较广,是一门基础性学科。因此,在进行作业设计时,要凸显作业的科学性、实践性、严谨性,为培养学生科学素养奠定基础。
作者
苗一平
机构地区
江苏常州市武进区湟里中心小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2017年第11期88-88,共1页
Reference for Elementary Teaching
关键词
小学科学
多样化
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实践作业
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(综合版)
2017年 第11期
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