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小学科学有效教学策略探究被引量：1

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摘要科学作为小学一门重要课程,对于培养学生的科学素养和全面发展意义重大。本文结合小学科学教学实践,对有效教学的策略进行了探索研究。科学是发展学生科学素养,促进学生全面发展的重要课程。那么,如何提高小学科学教学的有效性,更好地促进学生发展呢？

作者李胜伦

机构地区彭水县新场小学

出处《小学科学》 2016年第7期21-21,共1页 Science

关键词小学科学有效教学策略教学效果年龄特征输液软管语言文字探究过程合作探究优势作用合成元素

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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小学科学

2016年第7期

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