探求小学科学课堂教学有效性的具体路径

探究是科学学习的重要方式,课堂教学中应如何根据具体内容,围绕科学素养培育目标,指导学生有效开展探究活动,从而切实提高课堂教学有效性呢？以下结合自己的教学实践,谈几点粗浅见解。一、以学生的思维训练为根基——凸显＂探究之本＂课堂上,教师应以学生的思维发展为核心,以思维训练为主线,通过各种方法引导学生深化认知,积极思维,把握思维的度,提高思维的质。