激发兴趣教给方法

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摘要《语文课程标准》强调学生阅读积累,加强课外阅读就是一条有效途径。课外阅读是指学生在课外的各种独立的阅读活动,是课堂阅读的继续和扩展,是阅读能力训练必不可少的重要组成部分。正处于启蒙阶段的低年级学生识字不多,年龄决定了他们进行合理的课外阅读存在一定难度。还有相当部分的学生爱看动漫类读物,各类辅导班占用学生课余时间较多,这些因素都决定了低年级学生的阅读起点较低。

作者王何平

机构地区南京市锁金新村第一小学

出处《小学科学》 2016年第7期62-62,共1页 Science

关键词阅读积累启蒙阶段课程标准活动课经典阅读学习活动课堂阅读教学校园活动阅读心理教育工作者

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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