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线段图在小学数学应用题教学中的作用探究
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摘要
应用题又被称之为"解决问题",是一种用"文字"的形式来给予一定的条件,提出相对应的问题,去引领学生利用自己学到的仅有数学知识去解决应用题的数学问题方法之一。线段图的有效使用,为小学数学应用题的教学提供了新型的教学思路,与此同时,也让小学生对理解应用题及解题思维提供了有力的帮助。
作者
杜薇
机构地区
鄱阳县双港镇双港小学
出处
《小学科学》
2016年第7期65-65,共1页
Science
关键词
数学应用题
数学问题
数量关系
数学逻辑
解题思路
数学学习能力
数学学习过程
学习效果
概括能力
已知量
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学科学
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