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小学数学课堂有效合作教学策略及应用实践探究
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摘要
跟随新课改的脚步,合作学习的教学方式已经渐渐被广大小学数学教师应用到课堂中,这种教学方式在扩大学生知识面的同时,还可以增进学生之间的交流,促进学生之间的友谊,让学生在一个轻松愉快的环境下进行学习,很大程度上提高了学生的学习效率。合作学习,顾名思义是以小组为单位进行学习的一种具有合作性的学习方法。在课堂教学中适当地采用这种方法,可以让学生在交流中加深对知识点的印象,让教学过程真正建立在以学生为主的层面上。
作者
张宏妮
机构地区
景泰县条山镇第一小学
出处
《小学科学》
2016年第7期95-95,共1页
Science
关键词
实践探究
教学策略
小学数学课
合作教学
小学数学教师
课堂教学
教学过程
轴对称图形
教学方法
个体差异
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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