期刊文献+

小学数学课堂有效合作教学策略及应用实践探究

下载PDF
导出
摘要 跟随新课改的脚步,合作学习的教学方式已经渐渐被广大小学数学教师应用到课堂中,这种教学方式在扩大学生知识面的同时,还可以增进学生之间的交流,促进学生之间的友谊,让学生在一个轻松愉快的环境下进行学习,很大程度上提高了学生的学习效率。合作学习,顾名思义是以小组为单位进行学习的一种具有合作性的学习方法。在课堂教学中适当地采用这种方法,可以让学生在交流中加深对知识点的印象,让教学过程真正建立在以学生为主的层面上。
作者 张宏妮
出处 《小学科学》 2016年第7期95-95,共1页 Science
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部