分层教学策略的探究

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摘要语文既是人类文化中的组成部分,又是人们相互进行沟通的主要交流工具,兼具人文性与工具性。与此同时,只有具备一定的语文素养和能力才能为其他学科学习打下坚实基础,从这点上来看,语文课程又是学生实现全面发展、终身发展的基础。小学阶段正是语文学习的关键时期,随着教育教学改革的不断推进,小学语文的教学内容、目标与策略、方法等都发生了很大程度上的调整和改变,分层教学就是在此种形势下逐渐发展起来的.

作者苏卫清

机构地区云阳县实验小学

出处《小学科学》 2016年第7期96-96,共1页 Science

关键词教学策略教学改革教学内容智力因素实施原则分层教学法人类文化教学实施过程教学任务小组讨论

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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