生活,教学的基石

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摘要语言,是最重要的交际工具,任何语言的学习都与生活密不可分。小学英语的教学亦是如此。《新课程标准》中就指出：＂学生在教师的指导下,通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功。＂＂生活即教育＂是陶行知生活教育理论的核心理念。五彩斑斓的生活既是语言习得的源头,更是语言运用的沃土。将小学英语的教学活动置于现实的生活背景之中,就能激发学生作为生活主体参与语言交流学习的强烈愿望.

作者唐勤华

机构地区苏州吴江区八坼小学

出处《小学科学》 2016年第7期111-111,共1页 Science

关键词生活教育理论小学英语生活主体语言习得五彩斑斓语言运用《新课程标准》社会即学校生活情境世界通用语言

分类号 G40-092.6 [文化科学—教育学原理]

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