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摘要
单词教学是小学英语教学中的重要环节。平时,我们的听、说、读、写都离不开单词,它的目的主要是使学生通过单词的理解,更好地使用句子。词汇量的多少,直接影响其运用语言的能力,因此,如何做好单词教学工作是小学英语教学的关键之一,结合教学实际谈一些我自己的看法。一、生词的引出,突出一个"趣"小学生的智力发展是从具体形象思维为主要形式向抽象思维为主要形式逐步过渡的。
作者
曹俊霞
机构地区
昆山市民办珠江学校
出处
《小学科学》
2016年第7期113-113,共1页
Science
关键词
小学英语教学
单词教学
具体形象思维
新单词
我自己
英文歌曲
记忆方法
单词量
apple
模仿动作
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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