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“班班通”环境下打造小学数学高效课堂
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摘要
每一次去县城听课学习,我都为上课老师的精彩课堂所折服,更羡慕他们每个教室都有多媒体设备。什么时候我们也有此待遇呢?我们学校就一间多媒体教室,我是学校里最喜欢用课件上课的老师之一,要使用得提前"霸占"多媒体教室。为这,教师之间还引起不少"插曲"。国家的政策说来就来,这学期我们终于有了"班班通"多媒体设备,老师们第一天接触"班班通"时,激动和兴奋之情溢于言表。
作者
余丽华
机构地区
荔浦县东昌镇中心小学
出处
《小学科学》
2016年第7期117-117,133,共2页
Science
关键词
班班通
多媒体设备
学习活动
教学顺序
圆周长
课堂教学
小学数学教材
研究数量
学有余力
远程教育
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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小学科学
2016年 第7期
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