从“坐”中学到“做”中学

陶行知老先生的＂教学做合一＂理论十分重视＂做＂在教学中的作用,认为＂要想教得好,学得好,就必须做得好＂。这一理论留给我们的深刻启示就是要在做中教,做中学。以往我们的学生都是坐在教室里听老师讲课,师生间的互动与交流也是蜻蜓点水。科学是一门具有鲜明特点的学科,它的教学需要学生动起来,需要学生亲身经历,实践操作,那么如何让学生在科学课堂上变＂坐＂为＂做＂呢？