幼儿园健康教育生活化

受陶行知先生＂生活即教育＂理论的启发,教师通过挖掘幼儿生活的健康内容,抓住引导健康的生活契机,利用生活常见的教育材料,创设渗透健康的生活环境等途径,尝试在生活中实施幼儿健康教育。《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出：＂幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作的首位。＂幼儿健康教育是终身健康教育的基础阶段,也与幼儿素质教育密不可分,对幼儿终身的全面发展有着极其重要的影响。