调动积极性教会学习法

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摘要阅读教学的最终目标是使学生能够独立阅读。阅读教学的一切活动都是为了实现这个目标。培养学生的独立阅读能力,主要要解决以下认识和实际问题。阅读教学是凭借课文进行的,课文是教学的主要资源,但是阅读教学不能以让学生读懂课文为最终目标。叶圣陶老先生曾经说过：＂语文教材无非是例子,凭这个例子要使学生能够举一反三,练成阅读和作文的熟练技能。＂

作者李芹

机构地区灌南县李集中心小学

出处《小学科学》 2016年第7期187-187,共1页 Science

关键词阅读教学调动积极性教学效果精读课文消极被动紫藤萝瀑布课堂模式课文教学换词好知者

分类号 G421 [文化科学—课程与教学论]

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