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情感的教育 人格的升华

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摘要 小学教学中加强情感教育的渗透,是对学生整体文化素养提高的新要求,更是学生在阅读学习过程中培养相适应的审美观的重要课程.
作者 李雪梅
机构地区 霍邱县城关镇中心小学
出处 《小学科学》 2016年第9期2-2,共1页 Science
关键词 情感教育 人格 小学教学 文化素养 学习过程 审美观 学生 课程
分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]
  • 相关文献
小学科学
2016年 第9期

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