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让科学探究活动更有效
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摘要
幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中,尝试发现事物间的异同和联系的过程。如何选择幼儿感兴趣的科学教育内容,激发幼儿的探索欲望,引导幼儿主动操作,发现周围世界的奥秘是当前幼儿园科学活动中教师普遍关注的问题。
作者
沈雪梅
机构地区
南通市银花苑幼儿园
出处
《小学科学》
2016年第9期52-52,共1页
Science
关键词
科学探究活动
幼儿园
科学学习
教育内容
科学活动
事物
教师
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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