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数学生活化的创设探究
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摘要
数学和人们的生活、生产劳动的联系十分紧密,其应用十分广泛。对于聋生来说,能综合运用数学知识解决生活中、生产劳动中的实际问题,对他们一生的发展非常重要。因此,在聋校教学活动中,我们要贯彻新课程中的新理念,注重数学知识生活化的探究,关注聋生思维情感的培养。
作者
夏晴
机构地区
东海县特殊教育学校
出处
《小学科学》
2016年第9期58-58,共1页
Science
关键词
数学生活化
生产劳动
数学知识
综合运用
教学活动
新课程
聋生
聋校
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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