期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

小学学生数学计算能力培养的探究

下载PDF

导出

摘要《全日制义务教育数学课程标准》对计算教学进行了大幅度的改革,对计算教学的价值观重新定位,计算教学不再是单纯为了计算而计算,而是重视了数的概念教学,重视口算,加强估算,提倡算法多样化,减少单纯的技能性训练,避免繁杂计算,并且把它和新课标中所倡导的生活实际、情感态度结合起来,

作者陈艺晖

机构地区漳州市第二实验小学

出处《小学科学》 2016年第9期107-107,共1页 Science

关键词《全日制义务教育数学课程标准》计算能力培养学生小学计算教学算法多样化概念教学生活实际

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1帕力旦·牙生.浅谈小学二年级学生计算能力培养策略分析[J].教育现代化（电子版）,2017,0(10):183-183.
2胡仕友,王红.小学数学计算能力培养教学研究[J].南北桥,2017,0(16):40-40.
3周武新.强化小学数学计算能力培养，提升数学教学质量[J].教育现代化（电子版）,2017,0(22):199-199. 被引量：2
4徐忠良.对小学数学计算教学的探究[J].江西教育（综合版）（C）,2017,0(9):83-83.
5王琼.谈低年级学生数学计算能力培养的有效策略[J].求知导刊,2017(23):95-96.
6蒋娣.让小学生爱上计算题的若干做法[J].小学科学,2017(9):142-142.
7陈江.小学计算类教学的思考——以小学五年级计算类教学课例为例子[J].新课程,2017,0(22):104-105.

小学科学

2016年第9期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部