期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

构建模式超越模式

下载PDF

导出

摘要在如今新常态教育的背景下,我们认为教育之＂新＂并不意味着对＂旧＂的全面否定,我们极有必要面对这品德课堂教学中的难题,思考我们取得了哪些有效的变革,以便在此基础上,再次出发。下面就这些年来,我们在品德学科＂历史与文化＂模块的研究实践,进行一个总结和讨论,

作者孙金平

机构地区镇江实验小学

出处《小学科学》 2016年第9期144-144,共1页 Science

关键词构建模式课堂教学教育品德历史学科

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

1郎平.“多利益相关方”的概念、解读与评价[J].汕头大学学报（人文社会科学版）,2017,33(9):75-81. 被引量：11
2方铭琳.新样态学校的美感建设研究——基于两所学校的美感案例分析[J].华夏教师,2017(8):12-13.
3杜建民.开拓进取是中国传统文化的主流——评歪曲中国传统文化的封闭型文化说[J].聊城大学学报（社会科学版）,1987,0(2):5-10.
4曹原.论体育教学改革的本分恪守[J].体育学刊,2017,24(5):80-83. 被引量：6
5周树盛,纪克勤.古典儒家的实践伦理及其现代意义[J].党政干部学刊,1990(9):38-41.
6李新春.与时代接轨重铸老港区文化[J].中国港口,2017(8):59-61.
7吴超云.必要与不必要:警察选择性执法的两种面相[J].山东警察学院学报,2017,29(5):145-154. 被引量：3
8程华平.“异质化合,乃孳新种”:传统小说批评的近代转型[J].中国文学研究,2017(4):42-46.
9丁宏武.唐前李陵接受史考察——兼论李陵作品的流传及真伪[J].文史哲,2017(6):19-40. 被引量：4

小学科学

2016年第9期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部