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教师指导在幼儿区域游戏中的问题和策略

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摘要 在幼儿教学中教师根据儿童的兴趣,在与教育目标不冲突的情况下,自由地对一些可操作的环境进行设定,让儿童以个性化或者分组的方式来进行自我的学习与探索,在这种游戏或者类似游戏的环境下积累学习经验与感受,被称为区域游戏。
作者 苏美娟
出处 《小学科学》 2016年第9期163-163,共1页 Science

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