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在数学课堂教学中如何激发学生的学习兴趣
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摘要
美国心理学家布鲁纳指出:"最好的学习动机是学生对所学知识本身的内部兴趣。"兴趣是最好的老师,学习数学也是如此。每个教师都希望自己的学生在学习过程中有浓厚的兴趣,也就是使学生怀着一种高涨的情绪进行学习和思考。学生只有对学习产生了浓厚的兴趣,才会专心听讲,积极思考,
作者
王海霞
机构地区
昆山市民办珠江学校
出处
《小学科学》
2016年第9期186-186,共1页
Science
关键词
学习兴趣
数学课堂教学
学生
激发
学习动机
心理学家
学习数学
学习过程
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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Л.В.赞科夫.
怎样理解“个别对待”?[J]
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2
杨兰香.
探究如何创设小学语文情境课堂[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2017,0(18):140-141.
被引量:2
小学科学
2016年 第9期
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