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小学科学教学中的穿插艺术

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摘要小学科学是一门以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程,作为一名科学教师,要以培养和提高学生的科学素养为首要任务,要通过教授科学这门课程,为学生形成科学的认知方式和科学的自然观创造条件,并且丰富他们的生活,发展他们的个性,开发他们的创造潜能。穿插教学是一种辅助教学的手段,它通过多种形式,

作者杨晓娟

机构地区中国人民大学附属中学实验小学

出处《小学科学》 2016年第10期43-43,96,共2页 Science

关键词小学科学科学启蒙认知方式教学全过程教学效果学习过程美学教育阅读内容多媒体资源生命世界

分类号 G623.6 [文化科学—教育学]

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小学科学

2016年第10期

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