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小学科学教学中体验式教学探索
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1
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摘要
伴随着新课程改革的持续推进,小学阶段科学学科的教学要求也逐步提升,作为一名合格的小学科学教师,务必要积极转换观念,在教学过程中尝试新的教学方法以满足新课程改革对于科学学科的要求。笔者依据自身多年的教学实际经验,推荐广大同仁使用体验式教学的科学学科教学模式,从而最大化地提升科学学科的教学效果。在科学学科的教学过程中,促进学生最大限度地体验科学探究过程,是十分重要的一条准则。
作者
张明珠
机构地区
丰县顺河中心小学
出处
《小学科学》
2016年第10期52-52,共1页
Science
关键词
体验式教学
小学科学
科学学科
教学效果
新课程改革
科学探究过程
学习过程
应试教育模式
多媒体技术
体验学习
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
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小学科学
2016年 第10期
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