透析低年级学生伪思考现状、成因、价值及策略

一、观察——审视学生伪思考的现状1.＂骨碌转＂的＂大眼睛＂在低年级课堂教学中,有的孩子面对老师提出的问题,眼珠子骨碌骨碌地转,非常认真思考的表情。等提他回答的时候却一无所知或答非所问,其实这样的孩子是在伪装思考。