倡导“童玩”理念促进学生主体发展

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摘要 2015年3月30日一个崭新的概念——＂核心素养＂首次出现在教育部印发的《关于全国深化课程改革,落实立德树人根本任务的意见》中。核心素养并不是一个特殊的概念,它针对的是所有环境和所有人。＂素养＂一词的含义比＂知识＂和＂技能＂更广。我们小学科学教学的核心是科学探究,以探究为核心,培养小学生的科学素养,这是我们科学教育最根本的出发点和落脚点。在这样的时代背景下,我们根据学生成长规律,

作者周晔

机构地区张家港市白鹿小学

出处《小学科学》 2016年第10期139-139,共1页 Science

关键词小学科学立德树人成长规律科学探究活动主体性自主学习促进作用科学创新精神熟悉程度智慧才能

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学科学

2016年第10期

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