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解读成长声音,引导主动发展
被引量:
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摘要
我在中小学教育中研究儿童发展已有二十多年了,这使我对学生的发展有比较深入的了解。本文主要谈谈如何客观认识当前养育文化的境遇,正确理解一些教育观点,以及如何解读孩子成长的需要,引导孩子主动发展。
作者
李晓文
机构地区
华东师范大学认知与心理科学学院
华东师范大学基础教育改革与发展研究所
出处
《新课程评论》
2017年第11期18-22,共5页
关键词
解读
引导
声音
中小学教育
教育观点
孩子
分类号
TP391 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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