基于儿童读图时代的经典绘本阅读实践研究

学前期是儿童发展的关键期，其中，3～6岁是读图能力发展的敏感期。此时，应为儿童提供高品质读本，紧抓关键期的发展价值，采用正确“读图-想象-表达-读文-完整朗读”的序度去推进。作者结合多年探索，选用经典绘本为载体，从“教育价值、教学方法、阅读拓展”三个方面展开论证，提炼出契合儿童阅读发展特点并具有推广价值的实践范本。