小学科学课外探究有效延伸的研究

新课程标准中要求要保护、呵护小学生的好奇心,培养他们的科学兴趣。而课外探究教学具有很强的趣味性、探究性,符合小学生活泼、好动的性格。同时能够有效地弥补课内教学的时间、空间局限性的不足,让学生的知识、思维得以更广泛地延伸。教师应结合实际情况,对小学科学课外探究的有效延伸进行探讨。