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小学生科学阅读能力培养实践研究
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摘要
众所周知,阅读是人类了解和掌握新知识的重要渠道之一。在小学科学学习过程中,科学阅读能力占有重要的地位,小学生科学阅读能力的培养得到了越来越多的教育工作者的共识。本文首先阐述了科学阅读在小学教学中的重要意义,然后针对小学科学教育教学实践中,教师怎样有效地培养起小学生的科学阅读能力进行了研究。
作者
杨晓峰
机构地区
无锡市滨湖区胡埭中心小学
出处
《小学科学》
2016年第11期38-38,共1页
Science
关键词
阅读能力培养
小学科学
小学生
实践研究
教育教学实践
教育工作者
能力的培养
学习过程
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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1
梁凤.
如何培养小学生的数学实践能力[J]
.都市家教(上半月),2017,0(10):111-111.
小学科学
2016年 第11期
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