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小学科学探究式学习教育生态环境的创设
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摘要
开展小学科学探究式学习活动,为学生创设小学科学探究式学习教育生态环境可以培养学生的科研精神与团结合作精神,提高学生的创新实践能力,促进学生的健康成长,符合素质教育和新课程改革的要求。本文将从充分发挥小学科学探究式学习教育的特征优势,融合自然因素和劳动实践教学,结合信息技术等三个方面来浅谈小学科学探究式学习教育生态环境的创设途径。
作者
张兴荣
机构地区
如东县袁庄镇先民小学
出处
《小学科学》
2016年第11期49-49,共1页
Science
关键词
科学探究式学习
教育生态环境
小学科学
团结合作精神
创新实践能力
新课程改革
学习活动
科研精神
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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