学情视角下优化小学数学口算教学的策略

随着新课改的推进,课堂教学的形式发生了巨大的变化。无论是教学模式、教学思维、教学过程还是教学环境、教学内容都与以往的教学发生了一定的变化。对于小学数学的课堂教学来说,需要培养学生多方面的能力,其中计算能力极为重要,因为数学课程的学习往往都是与数学符号相关的,新形势下,提升学生的口算能力至关重要。本文中,笔者结合自身多年的教学经验,从学情的视角探究了提升小学生数学口算能力的策略,希望能对小学数学口算教学的发展起到一定的积极作用。