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小学数学教学中数形结合思想的应用探究
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摘要
在小学教学过程中,小学数学一直占据重要地位,同时小学时期也是学生更好学习数学的关键阶段,学习小学数学不仅和日常生活密切相关,而且还与其他学科的学习存在直接联系,学生只有对数学知识进行深入了解,才能锻炼自身各项能力,从而加强小学生的思维能力。在小学数学的教学中,想要使教学效果达到预期,可以适当将数形结合思想应用于教学中,使学生充分掌握所学内容。因此本文主要分析数形结合思想在小学数学教学中的应用。
作者
王智
机构地区
彭阳县红河镇何塬小学
出处
《小学科学》
2016年第11期77-77,共1页
Science
关键词
小学数学教学
数形结合思想
应用
学习数学
思维能力
小学生
教学过程
日常生活
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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