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即兴捕捉 培养兴趣 教给方法

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摘要 二十多年来,行走在习作教学的田园上,有未雨绸缪的困扰,有蹒跚躬行的沮丧,有云开雾散的喜悦,也有雨过天晴的绚丽和阳光灿烂的期许。在习作教学这一亩三分地上,我耕耘着,快乐着,收获着,幸福着。
作者 张成梅
出处 《小学科学》 2016年第11期88-88,共1页 Science
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