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放开思维 多样教学 改变观念 合作评价
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摘要
在小学美术教学中,尊重每一个孩子,他们在课堂中充分地展示自己与生俱来的艺术天分,给他们一个轻松自由的学习空间,让他们在这个氛围内互相激励,互相学习,共同成长。
作者
程圆
机构地区
连云港市解放路小学北校区
出处
《小学科学》
2016年第11期115-115,共1页
Science
关键词
美术教学
改变观念
合作评价
思维
学习空间
小学
孩子
尊重
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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