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认识功能 确定内容 选择方式——改革小语评价方式提高语文素养的实践与思考
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摘要
提高小学生语文素养,语文评价具有极其重要的调节作用。由于认识模糊,形式单调,考试评价的价值也未能充分利用到位。要提高认识,灵活选用,注重激发学习的兴趣。《语文课程标准》(以下简称《课标》)指出:通过改革小学语文评价制度,发挥其对教学的导向作用,激励学生生动活泼、主动地发展。
作者
缪朱国
机构地区
如东县岔河镇岔河小学
出处
《小学科学》
2016年第11期180-180,共1页
Science
关键词
语文素养
认识功能
评价方式
选择方式
改革
《语文课程标准》
内容
实践
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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