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创设氛围 丰富积累 强化指导
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摘要
作文教学是语文教学的一大难题,如何引导学生乐于作文、善于作文是语文教师一直探索的课题。其实写作能力的提高首先需要激发学生的创作激情,产生创作的欲望;还要言之有物,这就离不开丰富的写作素材,积累丰富的写作资源,也是提高写作能力不可或缺的重要支柱;当然教师的悉心指导与训练,同样非常重要,这为学生的进步和努力指明方向。下面谈谈自己在教学实践中的一些体会。
作者
杨勤
机构地区
苏州工业园区莲花学校
出处
《小学科学》
2016年第11期192-192,共1页
Science
关键词
创设氛围
作文教学
引导学生
语文教师
创作激情
写作能力
语文教学
写作素材
分类号
G613.7 [文化科学—学前教育学]
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