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云南省乡村教师媒体素养现状的调查与分析 被引量:1

Investigation and Analysis of the Present Situation of the Rural Teachers' Media Literacy in Yunnan
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摘要 通过对217名乡村教师进行问卷调查,发现云南绝大部分乡村教师已具备初步媒体素养,但因缺乏利用媒体技术支持自身专业发展的明确自觉,专业领域媒体使用能力有待提升。 Based on the investigation of a questionnaire of 217 rural teachers in Yunnan Province,most of the teachers have preliminary media literacy,but lacking a clear consciousness of their own professional development supported by the modern media technology,the ability to use the professional media is urgent to be improved.
出处 《玉溪师范学院学报》 2017年第5期61-64,共4页 Journal of Yuxi Normal University
基金 云南省教育科学规划(高等学校教师教育联盟)教师教育专项课题"互联网+背景下云南省乡村教师专业发展现状及支持路径研究"(项目编号:GJZ1502)的研究成果
关键词 乡村教师 媒体素养 专业能力 Rural teacher Media literacy investigation of Present situation
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