道德教育发生的历史考察

道德教育作为一项社会历史实践活动,有其产生、发展的历史过程。通过对原始社会道德教育的自发产生与初步推进到奴隶社会道德教育的自觉发展这一阶段的历史考察,揭示道德教育发生发展的特征与规律,对于道德教育研究有着重大意义。