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关于信号与系统课程教学方法的思考 被引量:4

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摘要 针对当代大学生的心理和性格特点,以及"信号与系统"课程的特征,教师可以在具体教学实践中根据教学内容和学生的学习特点,综合运用多种教学方法,激发学生的学习兴趣,改善教学效果,提高教学质量。
作者 焦万果
机构地区 南京林业大学
出处 《大学教育》 2017年第11期81-83,共3页 University Education
基金 南京林业大学高学历人才基金项目(GXL2016026)
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参考文献3

二级参考文献13

共引文献29

同被引文献16

引证文献4

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