基于协同创新的专业学位研究生培养方案改革研究

本研究在系统梳理专业学位教育发展实践的前提下,指出专业学位研究生培养方案存在的问题,分析协同创新的内涵及制度优势,探讨协同创新背景下专业学位研究生培养方案改革思路。