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基于物理教育本质的初中物理教学困境与对策浅析
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摘要
传统应试教育给初中物理教学带来了冲击,导致初中物理教学枯燥和缺乏趣味性,使其完全脱离了物理来源于实践这个根本。因此,文章从物理教育本质内涵入手,就目前在物理教学中存在的问题进行分析和阐述,从而提出相关的对策,以此推动物理基础教育的转变,让物理教学真正回归到物理教育的本质上。
作者
王云
机构地区
湖北省松滋市新江口镇第一初级中学
出处
《教师》
2017年第30期98-99,共2页
Teacher
关键词
初中物理
教育本质
教学困境
教学对策
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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