开放——让学生个性飞扬

一、前言前不久,我在一本教育刊物上看到一个案例：一个专家画了一个圆,分别去问幼儿、小学生、中学生、大学生,这是什么,而结果是：年龄越小的学生答案越多、越五花八门,想象力越丰富;而年龄越大的学生,答案越来越少,想象力越来越弱,原因何在呢？这则案例引起了我深深的思索……受教育的时间越少,想象力越丰富,个性越张扬;但随着受教育时间的延长,想象力却越来越弱,个性越来越走向共性。