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谈数学问题设置的时机与技巧
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摘要
人们经常把数学课堂比喻为“解决问题的艺术”,强调的是问题对于数学课堂的重要性,也突出问题的设置艺术在课堂中的重要性。事实上,很多教师在教学过程中对问题的设置存在随意性、小步子等情况,导致数学问题在课堂中难以发挥有效作用。下面,笔者就数学课堂问题设置的时机与技巧谈谈自己的做法和思考。
作者
张志宇
机构地区
福建省仙游县鲤南中心小学
出处
《教师》
2017年第30期119-119,共1页
Teacher
关键词
数学问题
课堂问题
人教版教材
面积单位
算理
分数乘法
教学过程
数形结合思想
五年级
思维过程
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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