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从卢梭的《爱弥儿》看儿童与儿童教育

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摘要对儿童的看法和态度是教育理论和实践的一个基本问题,本文通过对卢梭代表作《爱弥儿》分析解读,挖掘卢梭对儿童及儿童教育的看法,从中探寻其对现今儿童的理解与儿童教育的有益启示.

作者程萌

机构地区江西省上饶中学

出处《神州》 2017年第34期62-62,共1页

关键词《爱弥儿》儿童儿童教育

分类号 G610 [文化科学—学前教育学]

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