期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

初中数学教育教学中如何培养学生的逻辑思维

下载PDF

导出

摘要对于初中数学课程来讲,培养学生的逻辑思维能力是以后进行数学学习的基础.假如学生能够在数学学习期间拥有良好的逻辑思维,就可以更加深入的理解抽象知识,进行抽象思维,记住数学结论.所以,作为初中数学老师,有责任、也有义务利用多种教学方法培养学生的逻辑思维能力,激发学生的学习积极性.本文简要分析初中数学教学中培养学生逻辑思维的方法,目的在于进一步提高教学质量,为学生以后的成长与发展夯实基础.

作者洪连明

机构地区吉林省通化县光华镇中学

出处《神州》 2017年第34期170-170,共1页

关键词初中数学教育教学逻辑思维

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1张力远.浅谈新课改条件下如何提高初中物理教学质量[J].黑龙江科技信息,2010(28):181-181. 被引量：12

二级参考文献3

1班熙峰李东鹏.新课改下怎样提高初中物理教学质量.科教创新,2010,(6):3-7.
2李德强.如何提高初中物理教学质量.当代教育之育,2009,(7):12-14.
3何谋仁.课标下如何提高初中物理教学效果[J].吉林教育（教研）,2010(6):57-57. 被引量：5

共引文献11

1王正.结合学生特点提高初中物理教学的效果[J].佳木斯教育学院学报,2013(10):288-289. 被引量：2
2贾丽彩.初中物理学生主体参与型教学模式探究[J].学周刊（中旬）,2015(3):94-94. 被引量：1
3邹勇.物理教学中让每个学生都是主角可尝试的几个方面[J].课程教育研究,2015,0(17):176-176.
4覃启芬.初中物理教育教学中如何培养学生的逻辑思维[J].考试周刊,2016,0(20):136-136.
5班熙峰.浅谈初中物理教学质量的提升[J].新课程导学（下旬刊）,2017,0(11):33-33.
6毛本莲.浅谈如何培养城乡结合学校学生的物理核心素养[J].新一代（理论版）,2019,0(3):57-57.
7次仁曲珍.浅议如何提高初中物理教学质量[J].中华少年,2016,0(1):136-136.
8陈亮.新课程改革下推进初中物理教学创新的相关研究[J].课程教育研究,2017,0(41):154-154. 被引量：1
9余志明.浅谈初中物理实验教学质量提高的具体策略[J].新课程（中学）,2017,0(3):163-163.
10彭毛措,张国恒,尕桑拉毛,李杨.民族地区初中藏汉双语物理教学质量研究[J].西北民族大学学报（自然科学版）,2019,40(1):80-85. 被引量：1

1卢素.加强初中数学课后作业设置促进数学教学效益提升[J].考试周刊,2017,0(27):79-80.
2魏拴余.初中数学教学中学生思维能力的培养[J].新校园（中旬刊）,2017,0(10):87-87. 被引量：2
3罗文灿.浅谈初中数学课堂教学的策略[J].文理导航（教育研究与实践）,2017,0(9):164-164.
4王琪.相互融合,相互渗透——浅议化归思想在初中数学教学中的应用[J].考试周刊,2017,0(30):57-57. 被引量：3
5王辉.如何打造高效初中数学课堂[J].神州,2017,0(29):147-147.
6杨枝.另眼相看“一般地”[J].中学数学月刊,2017,0(10):64-65.
7王虹鉴.体育游戏助力初中体育教学[J].知识窗（教师版）,2017(18):15-15. 被引量：1
8蒋秀梅.探究联系,促进理解[J].数学通讯（学生阅读）,2017,0(9):44-46.
9王晓玉.初中数学课程中习题设计研究探讨[J].教育现代化（电子版）,2017,0(11):162-162.
10殷容仪.数学实验教学是培养数学核心素养的有效路径[J].中国数学教育（初中版）,2017,0(10):42-44. 被引量：3

神州

2017年第34期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部